Semana de Exámenes Bimestrales en todas las asignaturas.
Español
No hay tarea.Entregar el proyecto para el miércoles 27
Proyecto: Por equipos, elaborar dos carteles, uno de formato y otro de contenido relacionado con la lengua indígena que les tocó
Matemáticas
Biología(CIENCIAS)
* Investigar qué tipo de respiración tienen las levaduras. (Entregar el martes 26)
- Se revisa el proyecto el Viernes 29, como último día.
Geografía
Inglés
Edu. Física
Edu. Artística
Edu. Tecnológica
Estudiar la guía que se proporcionó y resolvió en el salón de clases para el examen de computación, el cual es el día lunes 25 de Febrero.
Asignación Estatal
Moral
Orientación y Tutoría
Tareas del 18 al 22 de Febrero de 2008
Español
- Elaborar en hojas blancas un cartel en miniatura de cualquier tipo (publicidad, cultural o social) con rótulos y coloreado. ( para el martes 19)
- Investigar cuáles son los elementos de una historieta(para el miércoles 20)
- Por equipos traer material para comenzar los carteles: cartulinas, periódicos, crayolas, tijeras, revistas, plumones, pegamento, etc para el jueves 21)
Matemáticas
Ciencias
-Investigar una noticia que hable de la contaminación ambiental, y llevarla al salón para comentarla (entregar el Martres 19)
- ¿Qué es el calentamiento global? (entregar el jueves 21)
Asignatura Estatal
a) Identificar cómo se manifiesta la agresión.
b) Diferenciar los tipos de agresión: emocional, físico y sexual.
Geografía
a) Hacer una pirámide de población donde se muestre el género y la edad de los habitantes de México y 3 países más (los que desees) y anota las implicaciones sociales y económicas que prevalece en cada uno de ellos.
b) Anota los diferentes tipos de movimientos de la población dando una pequeña referencia de cada uno.
Edu. Artística
Edu. Tecnológica
Inglés
Moral
Representar en el cuaderno los 10 momentos mas importantes de la vida de Abel o Enoc, basado en la cita bíblica de Hebreos 11:1-6. Entregar sin falta el 21 de febrero.
- Elaborar en hojas blancas un cartel en miniatura de cualquier tipo (publicidad, cultural o social) con rótulos y coloreado. ( para el martes 19)
- Investigar cuáles son los elementos de una historieta(para el miércoles 20)
- Por equipos traer material para comenzar los carteles: cartulinas, periódicos, crayolas, tijeras, revistas, plumones, pegamento, etc para el jueves 21)
Matemáticas
Ciencias
-Investigar una noticia que hable de la contaminación ambiental, y llevarla al salón para comentarla (entregar el Martres 19)
- ¿Qué es el calentamiento global? (entregar el jueves 21)
Asignatura Estatal
a) Identificar cómo se manifiesta la agresión.
b) Diferenciar los tipos de agresión: emocional, físico y sexual.
Geografía
a) Hacer una pirámide de población donde se muestre el género y la edad de los habitantes de México y 3 países más (los que desees) y anota las implicaciones sociales y económicas que prevalece en cada uno de ellos.
b) Anota los diferentes tipos de movimientos de la población dando una pequeña referencia de cada uno.
Edu. Artística
Edu. Tecnológica
Inglés
Moral
Representar en el cuaderno los 10 momentos mas importantes de la vida de Abel o Enoc, basado en la cita bíblica de Hebreos 11:1-6. Entregar sin falta el 21 de febrero.
Tareas del 11 al 15 de Febrero de 2008
Español
- Investigar 3 artículos sobre derechos de los pueblos indígenas
- Investigar en el diccionario los conceptos de multilinguismo e interculturalidad
- Buscar el significado de 5 palabras del yaqui o mayo
Matemáticas
-Hacer gráfica circular de los años 1950, 1990 y 2000. (Entregar el martes 12 de febrero)
-Se dejará ejercicio de frecuencia relativa, se indicará en el aula. (Entregar el jueves 14 de febrero)
Ciencias
-Investigar la definición de Glucólisis. (Entregar el Martes 12 de Febrero.)
- Por equipos de 3 alumnos: 4 tazas de leche parcialmente descremada, 4 cucharadas de yogurtnatural y 3 cucharadas de leche en polvo descremada. (Llevar al salón el Miércoles 13 deFebrero.)
Asignación Estatal
* Buscar una historia verídica donde pueda el alumno identificar sus sentimientos y emociones que lo ponen en conflicto se dramatizará.Realización el martes 12 de feb.
* Observar y anotar acciones para enfrentar conflictos identificados en la convivencia para promover relaciones plurales, solidarias y respetuosas.Entregar el 15 de feb.
Geografía
*Investigar: el crecimiento y la distribución de la población de México con el de 5 países con base en el análisis y la interpretación de información estadística y cartográfica. entregar el martes 12 de feb.
* Definir por escrito qué es población absoluta y población relativa. Entregar el 14 de feb.
* Analizar y explicar qué es natalista y antinatalista. entregar el 15 de feb.
Edu. Física
Edu. Tecnológica
-Describir las opciones que utiliza en el programa Word para alinear texto, interlinear párrafos y aplicar formato al texto. Escribirlo en el cuaderno de computación. Fecha de entrega Martes 12 de febrero de 2008.
- Elaborar un documento estilo periódico en el programa Word, el documento debe contener información acerca de los seres vivos y la clasificacion de los animales con imágenes que ilustren el tema. El trabajo lo deben enviar por correo a rolygleza@gmail.com, también lo pueden presentar en memoria USB, CD o diskette, como última opción lo pueden imprimir. Fecha de entrega 15 de febrero de 2008.
Edu. Artística
Inglés
Moral
Representar con dibujos en una cartulina, los 10 momentos mas importantes de la historia bíblica que se encuentra en Génesis 21, 22:1-14. Entregar la cartulina con los dibujos y nombre completo el día jueves 14 de febrero. Pueden usar recortes de revistas o dibujos, no usar imágenes impresas de internet.
- Investigar 3 artículos sobre derechos de los pueblos indígenas
- Investigar en el diccionario los conceptos de multilinguismo e interculturalidad
- Buscar el significado de 5 palabras del yaqui o mayo
Matemáticas
-Hacer gráfica circular de los años 1950, 1990 y 2000. (Entregar el martes 12 de febrero)
-Se dejará ejercicio de frecuencia relativa, se indicará en el aula. (Entregar el jueves 14 de febrero)
Ciencias
-Investigar la definición de Glucólisis. (Entregar el Martes 12 de Febrero.)
- Por equipos de 3 alumnos: 4 tazas de leche parcialmente descremada, 4 cucharadas de yogurtnatural y 3 cucharadas de leche en polvo descremada. (Llevar al salón el Miércoles 13 deFebrero.)
Asignación Estatal
* Buscar una historia verídica donde pueda el alumno identificar sus sentimientos y emociones que lo ponen en conflicto se dramatizará.Realización el martes 12 de feb.
* Observar y anotar acciones para enfrentar conflictos identificados en la convivencia para promover relaciones plurales, solidarias y respetuosas.Entregar el 15 de feb.
Geografía
*Investigar: el crecimiento y la distribución de la población de México con el de 5 países con base en el análisis y la interpretación de información estadística y cartográfica. entregar el martes 12 de feb.
* Definir por escrito qué es población absoluta y población relativa. Entregar el 14 de feb.
* Analizar y explicar qué es natalista y antinatalista. entregar el 15 de feb.
Edu. Física
Edu. Tecnológica
-Describir las opciones que utiliza en el programa Word para alinear texto, interlinear párrafos y aplicar formato al texto. Escribirlo en el cuaderno de computación. Fecha de entrega Martes 12 de febrero de 2008.
- Elaborar un documento estilo periódico en el programa Word, el documento debe contener información acerca de los seres vivos y la clasificacion de los animales con imágenes que ilustren el tema. El trabajo lo deben enviar por correo a rolygleza@gmail.com, también lo pueden presentar en memoria USB, CD o diskette, como última opción lo pueden imprimir. Fecha de entrega 15 de febrero de 2008.
Edu. Artística
Inglés
Moral
Representar con dibujos en una cartulina, los 10 momentos mas importantes de la historia bíblica que se encuentra en Génesis 21, 22:1-14. Entregar la cartulina con los dibujos y nombre completo el día jueves 14 de febrero. Pueden usar recortes de revistas o dibujos, no usar imágenes impresas de internet.
Tareas de 04 al 08 de febrero de 2008
Español
Matematicas
Ciencias
Hacer a mano un dibujo de las branquias de los peces (entregar miércoles 6)
PROYECTO DE FEBRERO:
a). El maestro les dará una serie de preguntas que resuman lo más importante del mes. Los alumnos lo responderán y pasarán en limpio (a mano o en computadora) en hoja blanca.
b). Los alumnos realizarán, de dos en dos, los modelos del Dióxido de Carbono (CO2), Amoniaco (N2H2) y el Metano (CH4), usando plastilina y palitos o popotes. Cada elemento tendrá un color diferente. (Libro, pág. 194).
c). De manera individual, cada alumnos realizará la “caza” de partículas contaminantes del ambiente. Libro, pág. 198. Entregará los frascos con el nombre del alumno.
A computadora, letra Arial 12 y con hoja de presentación.* Con este proyecto, pretendo que los alumnos tengan un panorama completo de lo referente a la contaminación y el daño que causa a la salud, sobre todo al aparato respiratorio. (Fecha de entrega: Jueves 28 de Febrero.)
Historia
Geografia
Edu. Tecnologica
Edu. Fisica
Edu. Artistica
Ingles
Moral
Suscribirse a:
Entradas (Atom)